CAJ | 학술논문

目的：通过了解不同来源的三校生护理学基础等专业课程学习情况，探索三校生护理学基础实践教学对策。方法：选择2012级护理及助产专业三校生共136名为研究对象，其中全日制中等专业卫校来源的85名为实验组（A组），职业高中及卫生进修学校来源的51名为对照组（B组），对有无学过护理学基础，有无进行护理学基础技能考核，有无学过内护、外护、妇产科护理、儿科护理学，有无医院实习经历，有无取得职业资格证书等5个项目进行调查。结果：实验组在护理学基础课程开设率等项目明显高于对照组（P＜0．01）。两组在护理学基础技能考核及职业资格证书获取率均较低（＜60％）。结论：要根据三校生中两类不同生源制定针对性的人才培养方案，在护理技能教学中充分结合不同生源类型的学生特点，实施不同的教学策略。
목적：통과료해불동래원적삼교생호이학기출등전업과정학습정황，탐색삼교생호이학기출실천교학대책。방법：선택2012급호리급조산전업삼교생공136명위연구대상，기중전일제중등전업위교래원적85명위실험조（A조），직업고중급위생진수학교래원적51명위대조조（B조），대유무학과호이학기출，유무진행호이학기출기능고핵，유무학과내호、외호、부산과호리、인과호이학，유무의원실습경력，유무취득직업자격증서등5개항목진행조사。결과：실험조재호이학기출과정개설솔등항목명현고우대조조（P＜0．01）。량조재호이학기출기능고핵급직업자격증서획취솔균교저（＜60％）。결론：요근거삼교생중량류불동생원제정침대성적인재배양방안，재호리기능교학중충분결합불동생원류형적학생특점，실시불동적교학책략。