CAJ | 학술논문

高校学生学习困难比例逐年提升，引发高校学生心理危机日益突显。高校学生学习困难可分为环境适应不良、学习意志薄弱、学习策略失调和学习动力不足。学习困难从内部因素分析主要有智力因素、学习动机、情绪因素及自我观念；从外部因素分析有家庭因素、学校因素、社会因素等。该文通过了解高校学生学习困难现状，分析其发生原因及影响因素，为思想教育工作提供理论参考。
고교학생학습곤난비례축년제승，인발고교학생심리위궤일익돌현。고교학생학습곤난가분위배경괄응불량、학습의지박약、학습책략실조화학습동력불족。학습곤난종내부인소분석주요유지력인소、학습동궤、정서인소급자아관념；종외부인소분석유가정인소、학교인소、사회인소등。해문통과료해고교학생학습곤난현상，분석기발생원인급영향인소，위사상교육공작제공이론삼고。