赤峰学院学报（自然科学版）
赤峰學院學報（自然科學版）
적봉학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHIFENG UNIMERSITY
2014年
12期
274-275
,共2页
泰国学生%“有”字句%偏误分析
泰國學生%“有”字句%偏誤分析
태국학생%“유”자구%편오분석
泰国学生使用“有”字句的频率较高，出现的偏误数量也较多。本文通过对就读于马哈沙拉坎大学以及本校的泰国学生的写作语料进行分析，对已发现的偏误进行了分类和分析，类型主要分为“有”的误代、误加和错序。本文还将探求产生偏误的原因，并针对泰国学生“有”字句的偏误特点提出一些教学建议。
泰國學生使用“有”字句的頻率較高，齣現的偏誤數量也較多。本文通過對就讀于馬哈沙拉坎大學以及本校的泰國學生的寫作語料進行分析，對已髮現的偏誤進行瞭分類和分析，類型主要分為“有”的誤代、誤加和錯序。本文還將探求產生偏誤的原因，併針對泰國學生“有”字句的偏誤特點提齣一些教學建議。
태국학생사용“유”자구적빈솔교고，출현적편오수량야교다。본문통과대취독우마합사랍감대학이급본교적태국학생적사작어료진행분석，대이발현적편오진행료분류화분석，류형주요분위“유”적오대、오가화착서。본문환장탐구산생편오적원인，병침대태국학생“유”자구적편오특점제출일사교학건의。
