CAJ | 학술논문

[目的]探讨专科护生不同实习阶段压力源及压力水平的状况，为广大护理教育者及临床带教老师动态了解其压力状况，进行有针对性的心理干预提供依据。[方法]采取问卷调查的方法，对227名专科实习护生实习早期、中期及后期的压力源及压力水平进行跟踪调查。[结果]专科护生各个实习阶段前10位压力源排序在不断变化，其中持续性压力源包括：处理病人紧急情况的能力、实习中出现差错、带教老师的评价、病人与家属的评价；阶段性压力源在实习早期主要是环境与工作流程的不熟悉，实习中期主要是动手操作机会与病人家属的不配合，实习后期主要是考试与就业的压力。压力水平总分及6个维度的压力水平各期均处于中等以上水平，除了“考试及就业方面”维度的压力水平呈现递增趋势外，其余5个维度的压力水平及总分均表现为随着实习阶段的持续而呈下降趋势。[结论]各实习阶段专科护生均处于中度以上的压力水平，在不同实习阶段应根据其压力源不同采取针对性的措施，缓解其压力状况，将压力变为动力，帮助护生圆满完成临床实习计划。
[목적]탐토전과호생불동실습계단압력원급압력수평적상황，위엄대호리교육자급림상대교로사동태료해기압력상황，진행유침대성적심리간예제공의거。[방법]채취문권조사적방법，대227명전과실습호생실습조기、중기급후기적압력원급압력수평진행근종조사。[결과]전과호생각개실습계단전10위압력원배서재불단변화，기중지속성압력원포괄：처리병인긴급정황적능력、실습중출현차착、대교로사적평개、병인여가속적평개；계단성압력원재실습조기주요시배경여공작류정적불숙실，실습중기주요시동수조작궤회여병인가속적불배합，실습후기주요시고시여취업적압력。압력수평총분급6개유도적압력수평각기균처우중등이상수평，제료“고시급취업방면”유도적압력수평정현체증추세외，기여5개유도적압력수평급총분균표현위수착실습계단적지속이정하강추세。[결론]각실습계단전과호생균처우중도이상적압력수평，재불동실습계단응근거기압력원불동채취침대성적조시，완해기압력상황，장압력변위동력，방조호생원만완성림상실습계화。