菏泽学院学报
菏澤學院學報
하택학원학보
JOURNAL OF HEZE UNIVERSITY
2014年
z1期
130-132,134
,共4页
多元智能%参与式%品德与社会%教学
多元智能%參與式%品德與社會%教學
다원지능%삼여식%품덕여사회%교학
参与式教学在推动品社教学改革的过程中发挥着重要作用，多元智能理论从心理学、教育学的角度为实现参与式教学提供了新的视角。基于多元智能理论，探讨了在课前、课中和课后三个不同环节中的学生角色，进而提出引导学生成为主动参与者的方法。
參與式教學在推動品社教學改革的過程中髮揮著重要作用，多元智能理論從心理學、教育學的角度為實現參與式教學提供瞭新的視角。基于多元智能理論，探討瞭在課前、課中和課後三箇不同環節中的學生角色，進而提齣引導學生成為主動參與者的方法。
삼여식교학재추동품사교학개혁적과정중발휘착중요작용，다원지능이론종심이학、교육학적각도위실현삼여식교학제공료신적시각。기우다원지능이론，탐토료재과전、과중화과후삼개불동배절중적학생각색，진이제출인도학생성위주동삼여자적방법。
