池州学院学报
池州學院學報
지주학원학보
JOURNAL OF CHIZHOU COLLEGE
2014年
3期
149-150
,共2页
中学地理教学%教学理念%教学模式
中學地理教學%教學理唸%教學模式
중학지리교학%교학이념%교학모식
优质高效的地理课堂主体是学生，课堂教学是在教师的引领下，学生通过自主学习不断接受知识，生成新的知识，提高学习能力的过程。教师要有先进的教学理念，及时有效的教学评价，要根据课程标准、教材和学生的实际拟定教学目标、构思教学设计，选择教学模式，组织课堂教学。
優質高效的地理課堂主體是學生，課堂教學是在教師的引領下，學生通過自主學習不斷接受知識，生成新的知識，提高學習能力的過程。教師要有先進的教學理唸，及時有效的教學評價，要根據課程標準、教材和學生的實際擬定教學目標、構思教學設計，選擇教學模式，組織課堂教學。
우질고효적지리과당주체시학생，과당교학시재교사적인령하，학생통과자주학습불단접수지식，생성신적지식，제고학습능력적과정。교사요유선진적교학이념，급시유효적교학평개，요근거과정표준、교재화학생적실제의정교학목표、구사교학설계，선택교학모식，조직과당교학。
