淮海工学院学报（社会科学版）
淮海工學院學報（社會科學版）
회해공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HUAIHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
5期
118-121
,共4页
教育%思维方式%实体思维%关系思维%转换
教育%思維方式%實體思維%關繫思維%轉換
교육%사유방식%실체사유%관계사유%전환
education%way of thinking%substantive thinking%relational thinking%conversion
教育思维方式主导着教育者的运思方向与言说方式，它虽然是无形的，却像“灵魂”一样贯彻并支配着整个教育教学活动。由非此即彼、简单化、绝对化的实体思维向关系先在、辩证统一、多元融合的关系思维转换，是我国教育的当务之急。应将教育视为一个“关系性”的存在，立足“关系”处理好教育中的各种关系，以使教育改革和发展走向完整和和谐。
教育思維方式主導著教育者的運思方嚮與言說方式，它雖然是無形的，卻像“靈魂”一樣貫徹併支配著整箇教育教學活動。由非此即彼、簡單化、絕對化的實體思維嚮關繫先在、辯證統一、多元融閤的關繫思維轉換，是我國教育的噹務之急。應將教育視為一箇“關繫性”的存在，立足“關繫”處理好教育中的各種關繫，以使教育改革和髮展走嚮完整和和諧。
교육사유방식주도착교육자적운사방향여언설방식，타수연시무형적，각상“령혼”일양관철병지배착정개교육교학활동。유비차즉피、간단화、절대화적실체사유향관계선재、변증통일、다원융합적관계사유전환，시아국교육적당무지급。응장교육시위일개“관계성”적존재，립족“관계”처리호교육중적각충관계，이사교육개혁화발전주향완정화화해。
The way of thinking in education determines the educator’s way of thought and speech.Al-though it is invisible,it controls the whole education and teaching activities.Hence it is of great urgency in education to realize a conversion from substantive thinking to relational thinking.Only when education is regarded as a relational entity and all relations are properly handled can the educational reform progress harmoniously.
