林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2014年
7期
8-9
,共2页
木材加工%课程改革%开放式%教学模式
木材加工%課程改革%開放式%教學模式
목재가공%과정개혁%개방식%교학모식
在木材加工专业课程教学过程中,应该构建“开放式教学模式”,并在各专业的实施中尽快细化,最终的目的是提高教学质量,使学生毕业后更快地适应工作。将教学模式改革条文化、细化,并非是束缚教师手脚,而是让教师在教学模式、方法上有章可循,课改后的教学模式应该是持续改进、完善的。基于此,通过总结木材加工专业课程改革工作中的一些经验、心得,探讨高职院校木材加工专业实施“开放式教学模式”需要的条件和具体的实施途径,以期促进专业教学质量的提高。
在木材加工專業課程教學過程中,應該構建“開放式教學模式”,併在各專業的實施中儘快細化,最終的目的是提高教學質量,使學生畢業後更快地適應工作。將教學模式改革條文化、細化,併非是束縳教師手腳,而是讓教師在教學模式、方法上有章可循,課改後的教學模式應該是持續改進、完善的。基于此,通過總結木材加工專業課程改革工作中的一些經驗、心得,探討高職院校木材加工專業實施“開放式教學模式”需要的條件和具體的實施途徑,以期促進專業教學質量的提高。
재목재가공전업과정교학과정중,응해구건“개방식교학모식”,병재각전업적실시중진쾌세화,최종적목적시제고교학질량,사학생필업후경쾌지괄응공작。장교학모식개혁조문화、세화,병비시속박교사수각,이시양교사재교학모식、방법상유장가순,과개후적교학모식응해시지속개진、완선적。기우차,통과총결목재가공전업과정개혁공작중적일사경험、심득,탐토고직원교목재가공전업실시“개방식교학모식”수요적조건화구체적실시도경,이기촉진전업교학질량적제고。