黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2014年
7期
95-95
,共1页
学习兴趣%学生%设计
學習興趣%學生%設計
학습흥취%학생%설계
兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素，要使学生把学习作为乐趣，而不是负担，就要激发学生学习的兴趣。而激发学生的学习兴趣，就应在课堂教学上通过预先设计“制造”兴趣。
興趣是激髮學習動機的最現實、最活躍的因素，要使學生把學習作為樂趣，而不是負擔，就要激髮學生學習的興趣。而激髮學生的學習興趣，就應在課堂教學上通過預先設計“製造”興趣。
흥취시격발학습동궤적최현실、최활약적인소，요사학생파학습작위악취，이불시부담，취요격발학생학습적흥취。이격발학생적학습흥취，취응재과당교학상통과예선설계“제조”흥취。
