CAJ | 학술논문

立足于系统论的视角，从学校体育各个构成要素分析了学校体育的现状，研究结果为：手段论价值观导致学校体育人文精神的缺乏；体育教学目标空洞，缺乏可操作性；体育教学内容庞杂、重复；主体缺失的体育教学组织；体育教学评价以教师为评价对象，忽略认知主体学生；场地设施的不足，制约了学生学习与发展的可能性；学校课外体育地位与功能的错误定位，最后基于此研究结果探析了学校体育的出路。
립족우계통론적시각，종학교체육각개구성요소분석료학교체육적현상，연구결과위：수단론개치관도치학교체육인문정신적결핍；체육교학목표공동，결핍가조작성；체육교학내용방잡、중복；주체결실적체육교학조직；체육교학평개이교사위평개대상，홀략인지주체학생；장지설시적불족，제약료학생학습여발전적가능성；학교과외체육지위여공능적착오정위，최후기우차연구결과탐석료학교체육적출로。