赤子
赤子
적자
CHI ZI
2014年
7期
147-147
,共1页
体验式教学%高职英语%策略%方法
體驗式教學%高職英語%策略%方法
체험식교학%고직영어%책략%방법
体验式教学理论是在情境学习理论和认知心理学相结合的过程中逐渐发展起来的，如今体验式的教学方法已经被广泛的应用于各个阶段各个层次各个学科的教育之中，在这些实践中也逐渐的积累了一些教学经验，对于学生素质的提高起到了重要的作用。本文在阐述体验式教学法的基本概念和基本特征的基础上，以高职英语教学实践中体验式教学法存在的问题分析为起点探讨了体验式教学法在高职英语教学中的应用策略问题。
體驗式教學理論是在情境學習理論和認知心理學相結閤的過程中逐漸髮展起來的，如今體驗式的教學方法已經被廣汎的應用于各箇階段各箇層次各箇學科的教育之中，在這些實踐中也逐漸的積纍瞭一些教學經驗，對于學生素質的提高起到瞭重要的作用。本文在闡述體驗式教學法的基本概唸和基本特徵的基礎上，以高職英語教學實踐中體驗式教學法存在的問題分析為起點探討瞭體驗式教學法在高職英語教學中的應用策略問題。
체험식교학이론시재정경학습이론화인지심이학상결합적과정중축점발전기래적，여금체험식적교학방법이경피엄범적응용우각개계단각개층차각개학과적교육지중，재저사실천중야축점적적루료일사교학경험，대우학생소질적제고기도료중요적작용。본문재천술체험식교학법적기본개념화기본특정적기출상，이고직영어교학실천중체험식교학법존재적문제분석위기점탐토료체험식교학법재고직영어교학중적응용책략문제。
