CAJ | 학술논문

目的：探讨分析分区健康教育在门急诊输液的效果。方法：将我院门诊急诊输液室126个座位分为4个责任区，每个责任区的护士负责该区患者的健康教育及输液等，由护士长进行监督，比较分区健康教育前后患者满意度和对健康教育内容知晓率。结果：门急诊输液室实施分区健康教育后，患者满意度98.61%，显著高于实施分区健康教育前82.36%，差异有统计学意义(P<0.05)；分区健康教育后，患者对健康教育内容知晓率为100%，显著高于分区健康教育前71.94%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对门急诊输液室患者进行分区健康教育，可以显著提高患者对护理工作的满意度和对健康教育内容的知晓率，值得临床推广。
목적：탐토분석분구건강교육재문급진수액적효과。방법：장아원문진급진수액실126개좌위분위4개책임구，매개책임구적호사부책해구환자적건강교육급수액등，유호사장진행감독，비교분구건강교육전후환자만의도화대건강교육내용지효솔。결과：문급진수액실실시분구건강교육후，환자만의도98.61%，현저고우실시분구건강교육전82.36%，차이유통계학의의(P<0.05)；분구건강교육후，환자대건강교육내용지효솔위100%，현저고우분구건강교육전71.94%，차이유통계학의의(P<0.05)。결론：대문급진수액실환자진행분구건강교육，가이현저제고환자대호리공작적만의도화대건강교육내용적지효솔，치득림상추엄。