CAJ | 학술논문

节奏是音乐的脉搏，节奏是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一，是音乐生命力的源泉，没有节奏就没有音乐。音乐节奏的主要来源之一是人类的语言，语言本身含有丰富、生动、微妙的节奏。节奏大多是从人的生活中提炼出来的，为了表现节奏，即兴说一句有节奏的话，这样孩子们都想说出最漂亮的词句，拍出最好的节奏，既进行了节奏练习，也培养了孩子们的词语创作能力，同时也体验了节奏感。德国著名的音乐教育家奥尔夫说：“儿童的音乐教育应先从节奏教学开始。”由此我开始思索：要培养学生的节奏感，首先要帮助他们建立起良好的内心音乐节奏感。
절주시음악적맥박，절주시음악적정수，시조성음악적핵심요소지일，시음악생명력적원천，몰유절주취몰유음악。음악절주적주요래원지일시인류적어언，어언본신함유봉부、생동、미묘적절주。절주대다시종인적생활중제련출래적，위료표현절주，즉흥설일구유절주적화，저양해자문도상설출최표량적사구，박출최호적절주，기진행료절주연습，야배양료해자문적사어창작능력，동시야체험료절주감。덕국저명적음악교육가오이부설：“인동적음악교육응선종절주교학개시。”유차아개시사색：요배양학생적절주감，수선요방조타문건립기량호적내심음악절주감。