CAJ | 학술논문

小学教育中，特别是低年级的小学教育，由于学生年龄较小，并且存在个体上的智力、能力、行为习惯等方面的差异，因此在小学教育中实践中，教师对于学生的关爱尤为重要，通过教师对于学生的关爱，可以帮助学生建立信心，培养学生的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习能力，笔者以实践教学为例，对教师的关爱行为进行梳理，从而论述关爱在小学教育中的重要作用。
소학교육중，특별시저년급적소학교육，유우학생년령교소，병차존재개체상적지력、능력、행위습관등방면적차이，인차재소학교육중실천중，교사대우학생적관애우위중요，통과교사대우학생적관애，가이방조학생건립신심，배양학생적행위습관화학습습관，제고학생적학습능력，필자이실천교학위례，대교사적관애행위진행소리，종이논술관애재소학교육중적중요작용。