科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
19期
208-208
,共1页
高职英语%英语教学%认知法
高職英語%英語教學%認知法
고직영어%영어교학%인지법
本文通过对当前高职英语教学现状的分析，发现高职院校的学生一般英语基础较差，如果只使用交际法进行英语教学，往往脱离实际、收效甚微。而认知法把外语教学过程分为三个阶段，即语言理解、语言能力和语言应用，在重视学生语言理解的基础上，培养学生的语言能力和语言运用，是一种适合我国高职院校英语教学的好方法。
本文通過對噹前高職英語教學現狀的分析，髮現高職院校的學生一般英語基礎較差，如果隻使用交際法進行英語教學，往往脫離實際、收效甚微。而認知法把外語教學過程分為三箇階段，即語言理解、語言能力和語言應用，在重視學生語言理解的基礎上，培養學生的語言能力和語言運用，是一種適閤我國高職院校英語教學的好方法。
본문통과대당전고직영어교학현상적분석，발현고직원교적학생일반영어기출교차，여과지사용교제법진행영어교학，왕왕탈리실제、수효심미。이인지법파외어교학과정분위삼개계단，즉어언리해、어언능력화어언응용，재중시학생어언리해적기출상，배양학생적어언능력화어언운용，시일충괄합아국고직원교영어교학적호방법。
