科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
19期
41-41,60
,共2页
项目化教学%任务%旅游者个别要求%案例
項目化教學%任務%旅遊者箇彆要求%案例
항목화교학%임무%여유자개별요구%안례
《导游服务规范与技能》教材对旅游者个别要求处理和旅游故障处理都有科学的解释。但是，这门课程比较灵活，主要考察学生的理解能力及应变能力，课本给出一些原则性的解释对于高职学生难度较大。本文以“旅游者个别要求的处理”一章为例，对任务引领教学在《导游服务规范与技能》课程中的应用进行了探讨。
《導遊服務規範與技能》教材對旅遊者箇彆要求處理和旅遊故障處理都有科學的解釋。但是，這門課程比較靈活，主要攷察學生的理解能力及應變能力，課本給齣一些原則性的解釋對于高職學生難度較大。本文以“旅遊者箇彆要求的處理”一章為例，對任務引領教學在《導遊服務規範與技能》課程中的應用進行瞭探討。
《도유복무규범여기능》교재대여유자개별요구처리화여유고장처리도유과학적해석。단시，저문과정비교령활，주요고찰학생적리해능력급응변능력，과본급출일사원칙성적해석대우고직학생난도교대。본문이“여유자개별요구적처리”일장위례，대임무인령교학재《도유복무규범여기능》과정중적응용진행료탐토。
