CAJ | 학술논문

目的：探讨在心血管介入科护理实习带教中应用PBL教学法的应用效果。方法将2012年3月至2013年3月进入心血管介入科实习的62名护生分为两组，实验组32人采用PBL教学法，对照组30人采用传统教学法，通过对比理论考试、操作技能考试和综合能力。结果实验组理论和技能考试、综合能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL教学法优于传统教学法，在心血管介入科临床护理教学中取得了良好的教学效果，并且提高了护生的综合能力。
목적：탐토재심혈관개입과호리실습대교중응용PBL교학법적응용효과。방법장2012년3월지2013년3월진입심혈관개입과실습적62명호생분위량조，실험조32인채용PBL교학법，대조조30인채용전통교학법，통과대비이론고시、조작기능고시화종합능력。결과실험조이론화기능고시、종합능력평분균고우대조조（P＜0.05）。결론 PBL교학법우우전통교학법，재심혈관개입과림상호리교학중취득료량호적교학효과，병차제고료호생적종합능력。