才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
20期
148-148
,共1页
文言文教学%写作训练%写作引导
文言文教學%寫作訓練%寫作引導
문언문교학%사작훈련%사작인도
中学文言文教学一般注重疏通词句,至多加上对文章结构和作者思想的分析,不少人对古人写文章的方法,往往不去深究,觉得反正也不让学生学写古文。殊不知有些文言文的写作方法,还可借鉴来对我们的学生进行写作训练。古代文言文写法多样,写作技巧精湛。在教学中让学生深刻领会,并通过写作训练学会运用这些写法,对提高学生的写作能力都有很大的帮助。
中學文言文教學一般註重疏通詞句,至多加上對文章結構和作者思想的分析,不少人對古人寫文章的方法,往往不去深究,覺得反正也不讓學生學寫古文。殊不知有些文言文的寫作方法,還可藉鑒來對我們的學生進行寫作訓練。古代文言文寫法多樣,寫作技巧精湛。在教學中讓學生深刻領會,併通過寫作訓練學會運用這些寫法,對提高學生的寫作能力都有很大的幫助。
중학문언문교학일반주중소통사구,지다가상대문장결구화작자사상적분석,불소인대고인사문장적방법,왕왕불거심구,각득반정야불양학생학사고문。수불지유사문언문적사작방법,환가차감래대아문적학생진행사작훈련。고대문언문사법다양,사작기교정담。재교학중양학생심각령회,병통과사작훈련학회운용저사사법,대제고학생적사작능력도유흔대적방조。