CAJ | 학술논문

数学文化主要是指数学在其发展历程中形成的数学科学精神和思想方法。《数学文化》课程虽然要以知识为载体，却并不以传授数学理论知识为主要目的，而是以教授数学思想为主，让学生理解数学的思想、精神、方法，理解数学的文化价值；让学生学会“数学方式的理性思维”，培养创新意识；提高学生对数学的兴趣；培养学生的数学素养和文化素养，使学生终身受益。但目前，各高校普遍缺少《数学文化》这门课程。《数学文化》课程不同于传统的数学课程，是针对数学的历史发展，传统文化的继承，结合数学知识，在对学生进行数学教育的同时，对学生开展素质教育，使他们了解数学、理解数学、同时提高学生的逻辑判断能力。项目力图使教学内容始终保持科学性、新颖性、系统性和综合性的特点，以适应培养高素质人才的需要。激发学生学习数学及相关课程的积极性，加深学习者对数学理论的理解和掌握，提高学生学习数学课程的效率，促进学生综合素质的全面提高。对所有专业的学生开设数学文化类课程，对程度不同的知识载体分层次开设数学文化教育。提高学生对数学的兴趣，培养学生的数学素养和文化素养。
수학문화주요시지수학재기발전역정중형성적수학과학정신화사상방법。《수학문화》과정수연요이지식위재체，각병불이전수수학이론지식위주요목적，이시이교수수학사상위주，양학생리해수학적사상、정신、방법，리해수학적문화개치；양학생학회“수학방식적이성사유”，배양창신의식；제고학생대수학적흥취；배양학생적수학소양화문화소양，사학생종신수익。단목전，각고교보편결소《수학문화》저문과정。《수학문화》과정불동우전통적수학과정，시침대수학적역사발전，전통문화적계승，결합수학지식，재대학생진행수학교육적동시，대학생개전소질교육，사타문료해수학、리해수학、동시제고학생적라집판단능력。항목력도사교학내용시종보지과학성、신영성、계통성화종합성적특점，이괄응배양고소질인재적수요。격발학생학습수학급상관과정적적겁성，가심학습자대수학이론적리해화장악，제고학생학습수학과정적효솔，촉진학생종합소질적전면제고。대소유전업적학생개설수학문화류과정，대정도불동적지식재체분층차개설수학문화교육。제고학생대수학적흥취，배양학생적수학소양화문화소양。