教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
228-228,229
,共2页
幼儿%教育%家庭%探索
幼兒%教育%傢庭%探索
유인%교육%가정%탐색
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙的路,而教师则带领我们打开了知识的大门。幼儿期是一个人智力发展的关键期,在教学中,我们通过游戏来激发幼儿的学习兴趣,促进他们的智力开发。思维是智力的核心,幼儿正处在由动作思维向形象思维转化的关键期,幼儿更喜欢的是动手操作、亲自参与的实践活动,所以幼儿的游戏要充分体现动作性。
知識為人類開闢瞭認識世界、通往宇宙的路,而教師則帶領我們打開瞭知識的大門。幼兒期是一箇人智力髮展的關鍵期,在教學中,我們通過遊戲來激髮幼兒的學習興趣,促進他們的智力開髮。思維是智力的覈心,幼兒正處在由動作思維嚮形象思維轉化的關鍵期,幼兒更喜歡的是動手操作、親自參與的實踐活動,所以幼兒的遊戲要充分體現動作性。
지식위인류개벽료인식세계、통왕우주적로,이교사칙대령아문타개료지식적대문。유인기시일개인지력발전적관건기,재교학중,아문통과유희래격발유인적학습흥취,촉진타문적지력개발。사유시지력적핵심,유인정처재유동작사유향형상사유전화적관건기,유인경희환적시동수조작、친자삼여적실천활동,소이유인적유희요충분체현동작성。