教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
170-170,167
,共2页
高中语文%合作学习%合作规则
高中語文%閤作學習%閤作規則
고중어문%합작학습%합작규칙
近年来随着课程改革不断深化，出现了一种比较好的教学组织形式---小组合作学习，很多学校都在实践这种教学形式，并付诸于实际教学。小组合作学习相对于传统教学形式，有很多优点，比如方便教师进行个别指导，提高学生自主性，同时能够提高课堂教学效果。但是，在小组合作学习中也出现了很多问题，需要引起注意并加以正确引导，使小组合作学习更好地发挥作用。
近年來隨著課程改革不斷深化，齣現瞭一種比較好的教學組織形式---小組閤作學習，很多學校都在實踐這種教學形式，併付諸于實際教學。小組閤作學習相對于傳統教學形式，有很多優點，比如方便教師進行箇彆指導，提高學生自主性，同時能夠提高課堂教學效果。但是，在小組閤作學習中也齣現瞭很多問題，需要引起註意併加以正確引導，使小組閤作學習更好地髮揮作用。
근년래수착과정개혁불단심화，출현료일충비교호적교학조직형식---소조합작학습，흔다학교도재실천저충교학형식，병부제우실제교학。소조합작학습상대우전통교학형식，유흔다우점，비여방편교사진행개별지도，제고학생자주성，동시능구제고과당교학효과。단시，재소조합작학습중야출현료흔다문제，수요인기주의병가이정학인도，사소조합작학습경호지발휘작용。
