考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
45期
93-94
,共2页
英文名著简写本%自主阅读%自我监控%师生共议
英文名著簡寫本%自主閱讀%自我鑑控%師生共議
영문명저간사본%자주열독%자아감공%사생공의
英文名著简写本因为其诸多的优势，成为高中学生自主阅读的首选。本文结合实例，阐述了“激发兴趣---培养习惯---自我监控---师生共议”的教学模式。实践表明，利用英文名著简写本进行“教师引领下的学生自主阅读”，能大幅度提高学生的阅读能力，并有效促进学生语言技能的发展，增强学生的跨文化交际意识。
英文名著簡寫本因為其諸多的優勢，成為高中學生自主閱讀的首選。本文結閤實例，闡述瞭“激髮興趣---培養習慣---自我鑑控---師生共議”的教學模式。實踐錶明，利用英文名著簡寫本進行“教師引領下的學生自主閱讀”，能大幅度提高學生的閱讀能力，併有效促進學生語言技能的髮展，增彊學生的跨文化交際意識。
영문명저간사본인위기제다적우세，성위고중학생자주열독적수선。본문결합실례，천술료“격발흥취---배양습관---자아감공---사생공의”적교학모식。실천표명，이용영문명저간사본진행“교사인령하적학생자주열독”，능대폭도제고학생적열독능력，병유효촉진학생어언기능적발전，증강학생적과문화교제의식。
