CAJ | 학술논문

在小学教学中，后进生转化问题在各科教学中是不可避免的。由于数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性，不可避免地出现了后进生，严重影响了数学教育教学质量的提高，这在农村小学数学教学中尤其明显。因为农村小学相对城市学校来说，教学设施落后，师资力量薄弱，学生知识基础差等，而后进生的成因是多方面的，有家庭的、社会的，有智力方面的、非智力方面的，有先天的、后天的，如何转化数学后进生，这是小学数学教学工作者普遍关心的问题，同时也是大幅度提高小学数学教学质量的关键所在。作者长期在农村小学任教数学，分析了小学数学后进生形成的原因和转化对策。
재소학교학중，후진생전화문제재각과교학중시불가피면적。유우수학구유고도적추상성、엄근적라집성화응용적엄범성，불가피면지출현료후진생，엄중영향료수학교육교학질량적제고，저재농촌소학수학교학중우기명현。인위농촌소학상대성시학교래설，교학설시락후，사자역량박약，학생지식기출차등，이후진생적성인시다방면적，유가정적、사회적，유지력방면적、비지력방면적，유선천적、후천적，여하전화수학후진생，저시소학수학교학공작자보편관심적문제，동시야시대폭도제고소학수학교학질량적관건소재。작자장기재농촌소학임교수학，분석료소학수학후진생형성적원인화전화대책。