考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
46期
150-151
,共2页
合作教学%高中历史%教学运应用
閤作教學%高中歷史%教學運應用
합작교학%고중역사%교학운응용
当前课程改革已进入全面实施阶段,如何转变高中历史课堂教学模式?合作学习就是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,实现共同的学习目标,并以小组的总体成绩作为奖励依据的教学策略体系。实践证明:通过合作学习,学生对历史课的兴趣大大提高,合作学习比传统的历史教学方式更有利于培养学生的合作意识和技能,达到良好的教学效果。
噹前課程改革已進入全麵實施階段,如何轉變高中歷史課堂教學模式?閤作學習就是一種旨在促進學生在異質小組中互助閤作,實現共同的學習目標,併以小組的總體成績作為獎勵依據的教學策略體繫。實踐證明:通過閤作學習,學生對歷史課的興趣大大提高,閤作學習比傳統的歷史教學方式更有利于培養學生的閤作意識和技能,達到良好的教學效果。
당전과정개혁이진입전면실시계단,여하전변고중역사과당교학모식?합작학습취시일충지재촉진학생재이질소조중호조합작,실현공동적학습목표,병이소조적총체성적작위장려의거적교학책략체계。실천증명:통과합작학습,학생대역사과적흥취대대제고,합작학습비전통적역사교학방식경유리우배양학생적합작의식화기능,체도량호적교학효과。