CAJ | 학술논문

目的：认知行为训练对ICU护士预防呼吸机相关性肺炎的影响。方法本组研究对象为在ICU工作的护理人员146名。对所有护士进行问卷调查，分析不同年龄、文化程度、职称、护龄的护士对呼吸机相关肺炎的了解程度和阻碍护士认识呼吸机相关性肺炎的主要因素。针对护士的不同层次特点进行预防呼吸机相关肺炎的认知行为训练，观察护士认知行为训练前后呼吸机相关性肺炎的发生率、机械通气时间和治疗时间。结果年龄越大、文化水平程度越高、职称越高、护龄越大的护士，对预防呼吸机相关性肺炎的了解程度越高，分别于同组其他层次的护士比较差异有统计学意义（ P ＜0．05）；年龄越小、文化水平程度越低、职称越低、护龄越短的护士，在科室没有操作流程墙报或强化学习提醒、缺乏操作规范性和严谨性、缺乏责任感、工作懈怠、对护理内容不熟悉、没有参加过专业知识的培训、无菌操作不严格、工作量大造成粗心、忽略必要操作等方面不完善的例数越多，分别于同组其他层次的护士比较差异有统计学意义（ P ＜0．05）；对护士进行认知行为训练后，患者中呼吸机相关性肺炎的发生率明显降低，患者的机械通气时间和治疗时间明显缩短（ P ＜0．05）。结论认知行为训练能够帮助不同层次的护士更好的学习呼吸机相关性肺炎的预防措施，缩短不同年资护士的差异，有效落实预防呼吸机相关性肺炎的预防护理。
목적：인지행위훈련대ICU호사예방호흡궤상관성폐염적영향。방법본조연구대상위재ICU공작적호리인원146명。대소유호사진행문권조사，분석불동년령、문화정도、직칭、호령적호사대호흡궤상관폐염적료해정도화조애호사인식호흡궤상관성폐염적주요인소。침대호사적불동층차특점진행예방호흡궤상관폐염적인지행위훈련，관찰호사인지행위훈련전후호흡궤상관성폐염적발생솔、궤계통기시간화치료시간。결과년령월대、문화수평정도월고、직칭월고、호령월대적호사，대예방호흡궤상관성폐염적료해정도월고，분별우동조기타층차적호사비교차이유통계학의의（ P ＜0．05）；년령월소、문화수평정도월저、직칭월저、호령월단적호사，재과실몰유조작류정장보혹강화학습제성、결핍조작규범성화엄근성、결핍책임감、공작해태、대호리내용불숙실、몰유삼가과전업지식적배훈、무균조작불엄격、공작량대조성조심、홀략필요조작등방면불완선적례수월다，분별우동조기타층차적호사비교차이유통계학의의（ P ＜0．05）；대호사진행인지행위훈련후，환자중호흡궤상관성폐염적발생솔명현강저，환자적궤계통기시간화치료시간명현축단（ P ＜0．05）。결론인지행위훈련능구방조불동층차적호사경호적학습호흡궤상관성폐염적예방조시，축단불동년자호사적차이，유효락실예방호흡궤상관성폐염적예방호리。