读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
17期
80-80
,共1页
中学生%作文评改%自评自改%互评互改
中學生%作文評改%自評自改%互評互改
중학생%작문평개%자평자개%호평호개
在实际教学中作文评改一直困扰着广大中学语文教师。笔者首先从三方面简析新课改中作文评改问题即：批改繁重低效、讲评单调固定、听者无动于衷，之后联系教学实践浅谈新课改中以学生为主体的作文评改策略，即：精批细改躬亲示范、互批互改有条不紊、自批自改稳步提高，进而充分说明中学生作文自批自改的新做法。希望广大同仁提出宝贵意见和建议。
在實際教學中作文評改一直睏擾著廣大中學語文教師。筆者首先從三方麵簡析新課改中作文評改問題即：批改繁重低效、講評單調固定、聽者無動于衷，之後聯繫教學實踐淺談新課改中以學生為主體的作文評改策略，即：精批細改躬親示範、互批互改有條不紊、自批自改穩步提高，進而充分說明中學生作文自批自改的新做法。希望廣大同仁提齣寶貴意見和建議。
재실제교학중작문평개일직곤우착엄대중학어문교사。필자수선종삼방면간석신과개중작문평개문제즉：비개번중저효、강평단조고정、은자무동우충，지후련계교학실천천담신과개중이학생위주체적작문평개책략，즉：정비세개궁친시범、호비호개유조불문、자비자개은보제고，진이충분설명중학생작문자비자개적신주법。희망엄대동인제출보귀의견화건의。
