读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
17期
68-68
,共1页
阅读%诵读%语文教学
閱讀%誦讀%語文教學
열독%송독%어문교학
如何才能提高学生的语文成绩？我在此就自身的教学实践谈点拙见。（1）让经典阅读延长。（2）让吟诵成为诗歌教学的一道亮丽风景。（3）让诵读成为古文教学的桥梁。（4）让诵读积累成为写作教学最得力的助手。
如何纔能提高學生的語文成績？我在此就自身的教學實踐談點拙見。（1）讓經典閱讀延長。（2）讓吟誦成為詩歌教學的一道亮麗風景。（3）讓誦讀成為古文教學的橋樑。（4）讓誦讀積纍成為寫作教學最得力的助手。
여하재능제고학생적어문성적？아재차취자신적교학실천담점졸견。（1）양경전열독연장。（2）양음송성위시가교학적일도량려풍경。（3）양송독성위고문교학적교량。（4）양송독적루성위사작교학최득력적조수。
