读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
18期
203-203
,共1页
动漫教学%中学%探索学习
動漫教學%中學%探索學習
동만교학%중학%탐색학습
本文结合实践，总结出利用＂动漫教学四阶段＂进行小学FLASH动漫教学，使学生能循序渐进的学会制作FLASH动漫的一般流程。＂动漫教学四阶段＂只是简化了动漫制作的一般流程，给学生一个完全按照自己的想法来制作动漫的机会，通过实际操作来了解动漫，并且完全的解放学生。按此＂动漫教学四阶段＂，学生的动漫制作过程有规律，同时又不失自己的个性，达到学生探索学习、自由发展。而不是在学习过程中，只养成一种思维方式和制作方法。本文的主旨为：在＂做＂中＂学＂。学生边做边学，始终保持着兴趣，不会被理论所束缚，慢慢在实践中理解，并且在老师的指引和自身的摸索下按照自己的想法做。最终由老师归纳、总结，再教会制作动漫一般流程来规范学生制作动漫方法！
本文結閤實踐，總結齣利用＂動漫教學四階段＂進行小學FLASH動漫教學，使學生能循序漸進的學會製作FLASH動漫的一般流程。＂動漫教學四階段＂隻是簡化瞭動漫製作的一般流程，給學生一箇完全按照自己的想法來製作動漫的機會，通過實際操作來瞭解動漫，併且完全的解放學生。按此＂動漫教學四階段＂，學生的動漫製作過程有規律，同時又不失自己的箇性，達到學生探索學習、自由髮展。而不是在學習過程中，隻養成一種思維方式和製作方法。本文的主旨為：在＂做＂中＂學＂。學生邊做邊學，始終保持著興趣，不會被理論所束縳，慢慢在實踐中理解，併且在老師的指引和自身的摸索下按照自己的想法做。最終由老師歸納、總結，再教會製作動漫一般流程來規範學生製作動漫方法！
본문결합실천，총결출이용＂동만교학사계단＂진행소학FLASH동만교학，사학생능순서점진적학회제작FLASH동만적일반류정。＂동만교학사계단＂지시간화료동만제작적일반류정，급학생일개완전안조자기적상법래제작동만적궤회，통과실제조작래료해동만，병차완전적해방학생。안차＂동만교학사계단＂，학생적동만제작과정유규률，동시우불실자기적개성，체도학생탐색학습、자유발전。이불시재학습과정중，지양성일충사유방식화제작방법。본문적주지위：재＂주＂중＂학＂。학생변주변학，시종보지착흥취，불회피이론소속박，만만재실천중리해，병차재로사적지인화자신적모색하안조자기적상법주。최종유로사귀납、총결，재교회제작동만일반류정래규범학생제작동만방법！
