CAJ | 학술논문

过去我们常用传统式课堂教学，化学中的实验一一演示，把自己所知道的内容一字不漏地传输给学生，使学生学得被动、枯燥，灌输式的教学，导致课堂教学效率不是很高，这是我们当前所进行的化学课改必须摒弃的。探究式教学法，它是以学生为主体，教师在教学中起主导作用，这种方法注重激发学生的积极活动--思考、质疑、辩论、总结、论证、实验，在使学生获得知识和技能的同时，发展他们的各种能力，学习探讨问题的科学方法，在培养学生创造性的思想活动中，又运用这些能力激发起他们更旺盛的求知欲和创造欲。
과거아문상용전통식과당교학，화학중적실험일일연시，파자기소지도적내용일자불루지전수급학생，사학생학득피동、고조，관수식적교학，도치과당교학효솔불시흔고，저시아문당전소진행적화학과개필수병기적。탐구식교학법，타시이학생위주체，교사재교학중기주도작용，저충방법주중격발학생적적겁활동--사고、질의、변론、총결、론증、실험，재사학생획득지식화기능적동시，발전타문적각충능력，학습탐토문제적과학방법，재배양학생창조성적사상활동중，우운용저사능력격발기타문경왕성적구지욕화창조욕。