课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
18期
174-174,175
,共2页
活力课堂%用活教材%激活情趣%扬活个性%谋活功效
活力課堂%用活教材%激活情趣%颺活箇性%謀活功效
활력과당%용활교재%격활정취%양활개성%모활공효
活力课堂，它指学习内容活跃、学习形式活跃、学习行为活跃、学习心理活跃的课堂学习过程。“关注学生的成长与发展”是新课程的育人理念，因此构建活力课堂是贯彻新课程育人理念的重要形式。依据活力课堂的内涵，活力课堂的构建主要体现在“用活教材、激活情趣、扬活个性、谋活功效”四个方面。
活力課堂，它指學習內容活躍、學習形式活躍、學習行為活躍、學習心理活躍的課堂學習過程。“關註學生的成長與髮展”是新課程的育人理唸，因此構建活力課堂是貫徹新課程育人理唸的重要形式。依據活力課堂的內涵，活力課堂的構建主要體現在“用活教材、激活情趣、颺活箇性、謀活功效”四箇方麵。
활력과당，타지학습내용활약、학습형식활약、학습행위활약、학습심리활약적과당학습과정。“관주학생적성장여발전”시신과정적육인이념，인차구건활력과당시관철신과정육인이념적중요형식。의거활력과당적내함，활력과당적구건주요체현재“용활교재、격활정취、양활개성、모활공효”사개방면。
