CAJ | 학술논문

语文做为一门工具性与知识性兼备的学科，其对于学生语感的培训不容忽视。尤其是对小学生而言，他们年龄小，对语言的掌握与文字的表达能力不足，训练他们丰富的语感对于进一步感悟、领会语文学科中的精髓，提高语文素养有着重要的意义。而且语文课程标准也明确指出：＂语文课程还应考虑语言文字的特点对识字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感。由此可见，培养语感已经成为语文教育的天职。本文旨在通过对＂新课改＂背景下语文教学对小学生语感的训练进行探讨，进一步提高语感训练在语文教学中的效率，进而丰富语文教学的方法模式。
어문주위일문공구성여지식성겸비적학과，기대우학생어감적배훈불용홀시。우기시대소학생이언，타문년령소，대어언적장악여문자적표체능력불족，훈련타문봉부적어감대우진일보감오、령회어문학과중적정수，제고어문소양유착중요적의의。이차어문과정표준야명학지출：＂어문과정환응고필어언문자적특점대식자、사자、열독、사작、구어교제화학생사유발전등방면적영향，재교학중우기요중시배양량호적어감。유차가견，배양어감이경성위어문교육적천직。본문지재통과대＂신과개＂배경하어문교학대소학생어감적훈련진행탐토，진일보제고어감훈련재어문교학중적효솔，진이봉부어문교학적방법모식。