课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
18期
70-70
,共1页
高职高专%贫困生%心理扶助环境%实践活动
高職高專%貧睏生%心理扶助環境%實踐活動
고직고전%빈곤생%심리부조배경%실천활동
高职高专院校贫困生存在特殊的心理特点，心理健康状态越发受到社会的关注，而高职高专贫困生成才面临的现实环境却不容乐观。本文以广西幼儿师范专科学校为例，分析了高职高专院校贫困生心理问题特点，结合广西区内实际情况及学校实际，对贫困生心理扶助环境的创建进行开展实践活动，取得了积极效果。
高職高專院校貧睏生存在特殊的心理特點，心理健康狀態越髮受到社會的關註，而高職高專貧睏生成纔麵臨的現實環境卻不容樂觀。本文以廣西幼兒師範專科學校為例，分析瞭高職高專院校貧睏生心理問題特點，結閤廣西區內實際情況及學校實際，對貧睏生心理扶助環境的創建進行開展實踐活動，取得瞭積極效果。
고직고전원교빈곤생존재특수적심리특점，심리건강상태월발수도사회적관주，이고직고전빈곤생성재면림적현실배경각불용악관。본문이엄서유인사범전과학교위례，분석료고직고전원교빈곤생심리문제특점，결합엄서구내실제정황급학교실제，대빈곤생심리부조배경적창건진행개전실천활동，취득료적겁효과。
