课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
19期
223-223
,共1页
数学课堂教学%生活问题%数学问题%数学知识%数学思想%生活实践%解决生活问题
數學課堂教學%生活問題%數學問題%數學知識%數學思想%生活實踐%解決生活問題
수학과당교학%생활문제%수학문제%수학지식%수학사상%생활실천%해결생활문제
让生活问题走进数学课堂是《数学课程标准》的要求，教师在教学中要结合生活实践，合理组织教材，注重实践活动，创设生活情景，培养学生用数学思想看待问题，发现数学问题，提高学生解决问题的能力。文章提出了让生活问题走进课堂教学，让学生感受数学知识来源于生活，又应用于生活，感受数学的趣味与作用，重点是如何让生活问题走进数学课堂教学的具体操作。本文从四个方面阐述：依托生活事例，渗透数学思想和数学知识；结合生活经验，创设问题情境，引起学生自主探索的欲望；注重实践活动，培养学生发现数学问题的能力；创设生活情景，提高学生解决实际问题的能力；借助实践活动，拓展数学空间，提高数学课堂教学效率。
讓生活問題走進數學課堂是《數學課程標準》的要求，教師在教學中要結閤生活實踐，閤理組織教材，註重實踐活動，創設生活情景，培養學生用數學思想看待問題，髮現數學問題，提高學生解決問題的能力。文章提齣瞭讓生活問題走進課堂教學，讓學生感受數學知識來源于生活，又應用于生活，感受數學的趣味與作用，重點是如何讓生活問題走進數學課堂教學的具體操作。本文從四箇方麵闡述：依託生活事例，滲透數學思想和數學知識；結閤生活經驗，創設問題情境，引起學生自主探索的欲望；註重實踐活動，培養學生髮現數學問題的能力；創設生活情景，提高學生解決實際問題的能力；藉助實踐活動，拓展數學空間，提高數學課堂教學效率。
양생활문제주진수학과당시《수학과정표준》적요구，교사재교학중요결합생활실천，합리조직교재，주중실천활동，창설생활정경，배양학생용수학사상간대문제，발현수학문제，제고학생해결문제적능력。문장제출료양생활문제주진과당교학，양학생감수수학지식래원우생활，우응용우생활，감수수학적취미여작용，중점시여하양생활문제주진수학과당교학적구체조작。본문종사개방면천술：의탁생활사례，삼투수학사상화수학지식；결합생활경험，창설문제정경，인기학생자주탐색적욕망；주중실천활동，배양학생발현수학문제적능력；창설생활정경，제고학생해결실제문제적능력；차조실천활동，탁전수학공간，제고수학과당교학효솔。
