CAJ | 학술논문

进入21世纪，我国教育随着经济的快速发展取得许多进步，在教学内容以及教学方法上发生了很大的改革。历史图示法在老师授课的过程中可以系统地揭示出教材的每个单元、章节、知识点的联系，可以激发学生对历史课程的学习兴趣。其旨在教学过程中培养学生良好的学习能力，指引学生主动积极学习历史。这是一个较好的授课方式，值得各位老师提倡和推广。本文以教学实践为基础，在前人已有的教学研究成果之上，运用图示教学案例对初中历史图示教学进行讨论与思考。
진입21세기，아국교육수착경제적쾌속발전취득허다진보，재교학내용이급교학방법상발생료흔대적개혁。역사도시법재로사수과적과정중가이계통지게시출교재적매개단원、장절、지식점적련계，가이격발학생대역사과정적학습흥취。기지재교학과정중배양학생량호적학습능력，지인학생주동적겁학습역사。저시일개교호적수과방식，치득각위로사제창화추엄。본문이교학실천위기출，재전인이유적교학연구성과지상，운용도시교학안례대초중역사도시교학진행토론여사고。