课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
19期
53-53
,共1页
德育目标%德育内容%德育方式%生活化%德育体验%道德情感
德育目標%德育內容%德育方式%生活化%德育體驗%道德情感
덕육목표%덕육내용%덕육방식%생활화%덕육체험%도덕정감
2013年4月的大学校园惨案引发了人们对教育的思考，道德教育问题出在哪里？传统的德育教育太政治化，太空洞，严重远离学生的生活实际。本文讨论了德育回归生活的有效途径，认为德育要回归生活，应该把德育目标、德育内容、德育方式生活化，把德育目标放低，德育内容具体化、德育方式人性化，积极引导学生在日常生活中通过亲身体验，激发道德情感，进而提高德育的实效性。
2013年4月的大學校園慘案引髮瞭人們對教育的思攷，道德教育問題齣在哪裏？傳統的德育教育太政治化，太空洞，嚴重遠離學生的生活實際。本文討論瞭德育迴歸生活的有效途徑，認為德育要迴歸生活，應該把德育目標、德育內容、德育方式生活化，把德育目標放低，德育內容具體化、德育方式人性化，積極引導學生在日常生活中通過親身體驗，激髮道德情感，進而提高德育的實效性。
2013년4월적대학교완참안인발료인문대교육적사고，도덕교육문제출재나리？전통적덕육교육태정치화，태공동，엄중원리학생적생활실제。본문토론료덕육회귀생활적유효도경，인위덕육요회귀생활，응해파덕육목표、덕육내용、덕육방식생활화，파덕육목표방저，덕육내용구체화、덕육방식인성화，적겁인도학생재일상생활중통과친신체험，격발도덕정감，진이제고덕육적실효성。
