课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
20期
10-10
,共1页
陈海兰%梁静真%胡庭俊%李文红%曾芸
陳海蘭%樑靜真%鬍庭俊%李文紅%曾蕓
진해란%량정진%호정준%리문홍%증예
水产动物疾病学%兽药检验%PBL%教学改革
水產動物疾病學%獸藥檢驗%PBL%教學改革
수산동물질병학%수약검험%PBL%교학개혁
作为一种新的教学模式，“基于问题的学习（PBL）”模式被广泛应用于各领域的教学中，并取得了良好效果。我们通过进一步细化对PBL教学模式的实施方法，在本科课程《水产动物疾病学》和《兽药检验》的教学过程中全面开展以问题为导向的教学改革，有效增强了学生的学习兴趣，激发了学生的学习主动性，学生学习效果显著提高。
作為一種新的教學模式，“基于問題的學習（PBL）”模式被廣汎應用于各領域的教學中，併取得瞭良好效果。我們通過進一步細化對PBL教學模式的實施方法，在本科課程《水產動物疾病學》和《獸藥檢驗》的教學過程中全麵開展以問題為導嚮的教學改革，有效增彊瞭學生的學習興趣，激髮瞭學生的學習主動性，學生學習效果顯著提高。
작위일충신적교학모식，“기우문제적학습（PBL）”모식피엄범응용우각영역적교학중，병취득료량호효과。아문통과진일보세화대PBL교학모식적실시방법，재본과과정《수산동물질병학》화《수약검험》적교학과정중전면개전이문제위도향적교학개혁，유효증강료학생적학습흥취，격발료학생적학습주동성，학생학습효과현저제고。
