教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
20期
177-177
,共1页
信息技术%课堂%生命活力
信息技術%課堂%生命活力
신식기술%과당%생명활력
信息技术课堂需要注入生命活力，吸引学生主动投入到学习中来。传统的教师主宰课堂，学生“跟着走”的教学模式已渐行渐远，新课改下的课堂需要教师的精心设计，学生的积极投入，从而构建和谐、活力四射、创新无限的课堂，这样的课堂才能真正有助于人才的培养和教师的成长。
信息技術課堂需要註入生命活力，吸引學生主動投入到學習中來。傳統的教師主宰課堂，學生“跟著走”的教學模式已漸行漸遠，新課改下的課堂需要教師的精心設計，學生的積極投入，從而構建和諧、活力四射、創新無限的課堂，這樣的課堂纔能真正有助于人纔的培養和教師的成長。
신식기술과당수요주입생명활력，흡인학생주동투입도학습중래。전통적교사주재과당，학생“근착주”적교학모식이점행점원，신과개하적과당수요교사적정심설계，학생적적겁투입，종이구건화해、활력사사、창신무한적과당，저양적과당재능진정유조우인재적배양화교사적성장。
