课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
21期
53-53
,共1页
中小学生%减负%快乐%时间
中小學生%減負%快樂%時間
중소학생%감부%쾌악%시간
2014年两会代表委员会教育十日谈再次关注了“中小学生减压”问题，从我国历经60多年的的减压实践中可见其并非是短期内就能完成的任务，它需要一个较为漫长的探索过程，并需要社会、学校、家庭多方面的共同努力。在其问题的解决过程中，应该认清“减负”是减掉中小学生那些本不该有的负担、“减负”是让中小学生快乐的学习、“减负”是把时间还给中小学生。
2014年兩會代錶委員會教育十日談再次關註瞭“中小學生減壓”問題，從我國歷經60多年的的減壓實踐中可見其併非是短期內就能完成的任務，它需要一箇較為漫長的探索過程，併需要社會、學校、傢庭多方麵的共同努力。在其問題的解決過程中，應該認清“減負”是減掉中小學生那些本不該有的負擔、“減負”是讓中小學生快樂的學習、“減負”是把時間還給中小學生。
2014년량회대표위원회교육십일담재차관주료“중소학생감압”문제，종아국력경60다년적적감압실천중가견기병비시단기내취능완성적임무，타수요일개교위만장적탐색과정，병수요사회、학교、가정다방면적공동노력。재기문제적해결과정중，응해인청“감부”시감도중소학생나사본불해유적부담、“감부”시양중소학생쾌악적학습、“감부”시파시간환급중소학생。
