课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
21期
1-1
,共1页
中职教育%会计电算化%工作岗位需求%教学设计%任务驱动教学法
中職教育%會計電算化%工作崗位需求%教學設計%任務驅動教學法
중직교육%회계전산화%공작강위수구%교학설계%임무구동교학법
职业教育最大的优势就在于接受教育的学生能够“招之即用”，这也是职教毕业生在职场上的最大优势所在。然而，由于教材编写跟不上社会的发展，“因材施教”脱离实际，实训环境与工作岗位不尽相同，学用脱节导致学生学习质量下降等原因，致使职教体系出来的学生在职场的竞争优势不再明显。本文从任务驱动法的角度，就改进职教教学应用进行探讨，以供参考。
職業教育最大的優勢就在于接受教育的學生能夠“招之即用”，這也是職教畢業生在職場上的最大優勢所在。然而，由于教材編寫跟不上社會的髮展，“因材施教”脫離實際，實訓環境與工作崗位不儘相同，學用脫節導緻學生學習質量下降等原因，緻使職教體繫齣來的學生在職場的競爭優勢不再明顯。本文從任務驅動法的角度，就改進職教教學應用進行探討，以供參攷。
직업교육최대적우세취재우접수교육적학생능구“초지즉용”，저야시직교필업생재직장상적최대우세소재。연이，유우교재편사근불상사회적발전，“인재시교”탈리실제，실훈배경여공작강위불진상동，학용탈절도치학생학습질량하강등원인，치사직교체계출래적학생재직장적경쟁우세불재명현。본문종임무구동법적각도，취개진직교교학응용진행탐토，이공삼고。
