CAJ | 학술논문

阅读本是个性化的行为，如果把学生捆起来齐步走，会泯灭了学生的个性，扼杀了学生的创造天赋，也违背了小学生阅读的心理规律。作为教师，要关注学生在阅读中的个性差异，珍视学生在阅读中的独特体验，让学生享有充分的阅读自主权和选择权，在阅读实践中，经历一个一个自我探索、自我发现、自我感悟的过程。
열독본시개성화적행위，여과파학생곤기래제보주，회민멸료학생적개성，액살료학생적창조천부，야위배료소학생열독적심리규률。작위교사，요관주학생재열독중적개성차이，진시학생재열독중적독특체험，양학생향유충분적열독자주권화선택권，재열독실천중，경력일개일개자아탐색、자아발현、자아감오적과정。