读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
23期
154-154
,共1页
小学数学%主动性%教学
小學數學%主動性%教學
소학수학%주동성%교학
在新课改的指导下，要时刻以学生为本，以学生为学习的主体，只有这样，才会让课堂教学更有效率，学生学习效果也高。通过互动合作学习，可以很好地帮助学生克服思想杂念，好好地进行小学数学的学习。本文主要探讨小学数学教学中学生学习的主动性培养策略。
在新課改的指導下，要時刻以學生為本，以學生為學習的主體，隻有這樣，纔會讓課堂教學更有效率，學生學習效果也高。通過互動閤作學習，可以很好地幫助學生剋服思想雜唸，好好地進行小學數學的學習。本文主要探討小學數學教學中學生學習的主動性培養策略。
재신과개적지도하，요시각이학생위본，이학생위학습적주체，지유저양，재회양과당교학경유효솔，학생학습효과야고。통과호동합작학습，가이흔호지방조학생극복사상잡념，호호지진행소학수학적학습。본문주요탐토소학수학교학중학생학습적주동성배양책략。
