教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
29期
208-208,209
,共2页
校级教学改革研究项目%地物波谱测量实验%质量提升途径
校級教學改革研究項目%地物波譜測量實驗%質量提升途徑
교급교학개혁연구항목%지물파보측량실험%질량제승도경
以山东理工大学“地物波谱测量实验方案改进研究”教学改革研究项目为例，结合项目的目标定位、开展过程和研究成果，总结了高校校级教学改革研究项目质量提升的四种途径。实践证明，只要充分利用四种质量提升途径，不断提升项目质量与水平，可为更高层次教学改革研究项目乃至科学研究项目的立项奠定基础。
以山東理工大學“地物波譜測量實驗方案改進研究”教學改革研究項目為例，結閤項目的目標定位、開展過程和研究成果，總結瞭高校校級教學改革研究項目質量提升的四種途徑。實踐證明，隻要充分利用四種質量提升途徑，不斷提升項目質量與水平，可為更高層次教學改革研究項目迺至科學研究項目的立項奠定基礎。
이산동리공대학“지물파보측량실험방안개진연구”교학개혁연구항목위례，결합항목적목표정위、개전과정화연구성과，총결료고교교급교학개혁연구항목질량제승적사충도경。실천증명，지요충분이용사충질량제승도경，불단제승항목질량여수평，가위경고층차교학개혁연구항목내지과학연구항목적립항전정기출。
