CAJ | 학술논문

当前，小学英语的课改如火如荼地开展，情境教学也日益广泛地运用到了教学中，教师在授课过程中一定要注意激发学生的学习兴趣，做到课堂的趣味性。教学一定是有训练目标的，这就要求教师无论运用何种教学方法都要兼顾到学习有效性。学习的最终目的就是为了用，所以教学的最终落脚点要落实到用上，即让学生学到的英语知识能够运用到实际的生活当中去。
당전，소학영어적과개여화여도지개전，정경교학야일익엄범지운용도료교학중，교사재수과과정중일정요주의격발학생적학습흥취，주도과당적취미성。교학일정시유훈련목표적，저취요구교사무론운용하충교학방법도요겸고도학습유효성。학습적최종목적취시위료용，소이교학적최종락각점요락실도용상，즉양학생학도적영어지식능구운용도실제적생활당중거。