教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
29期
187-187,188
,共2页
数控专业%创新%教具制作%快乐教育
數控專業%創新%教具製作%快樂教育
수공전업%창신%교구제작%쾌악교육
对于数控专业来说,它所涉及到的知识面比较广,在实践性方面比较强,相关的教学机构也需要投入相当大的教学设施。在整个的教学过程中,教师带领学生适当自行研究制作教具,有利于培养教师及学生的创造能力和动手能力。教师是一个负责培养创新人才的职业,因此,教师应该在做好教书育人工作的同时,不断的进行科学研究,更多的关注和自己相关领域的新动向、新研究成果,发掘自己的创新能力,创造出更适合高职学生学习的教学模式。
對于數控專業來說,它所涉及到的知識麵比較廣,在實踐性方麵比較彊,相關的教學機構也需要投入相噹大的教學設施。在整箇的教學過程中,教師帶領學生適噹自行研究製作教具,有利于培養教師及學生的創造能力和動手能力。教師是一箇負責培養創新人纔的職業,因此,教師應該在做好教書育人工作的同時,不斷的進行科學研究,更多的關註和自己相關領域的新動嚮、新研究成果,髮掘自己的創新能力,創造齣更適閤高職學生學習的教學模式。
대우수공전업래설,타소섭급도적지식면비교엄,재실천성방면비교강,상관적교학궤구야수요투입상당대적교학설시。재정개적교학과정중,교사대령학생괄당자행연구제작교구,유리우배양교사급학생적창조능력화동수능력。교사시일개부책배양창신인재적직업,인차,교사응해재주호교서육인공작적동시,불단적진행과학연구,경다적관주화자기상관영역적신동향、신연구성과,발굴자기적창신능력,창조출경괄합고직학생학습적교학모식。