CAJ | 학술논문

为适应我国临床医学专业认证的需要和新时期对医学人才培养目标的变化，针对本课程的教学计划和学生的具体情况，作者对临床医学专业《实验诊断学》课程的教学模式进行了调整。方法是将学生临床思维能力的训练和临床常见问题的解决贯穿于整个课堂教学过程中，引导学生针对具体的实验项目，进行临床资料分析---检验项目选择---标本采集告知义务---结果分析---其他相关检验项目的引用---预期结果的判断，初步完成疾病的诊断。在临床资料分析过程中阐述基本概念和临床意义。结果表明该方法可激发学生兴趣，从知识获取、资料分析、临床思维及团队合作等方面培养学生的认知能力。
위괄응아국림상의학전업인증적수요화신시기대의학인재배양목표적변화，침대본과정적교학계화화학생적구체정황，작자대림상의학전업《실험진단학》과정적교학모식진행료조정。방법시장학생림상사유능력적훈련화림상상견문제적해결관천우정개과당교학과정중，인도학생침대구체적실험항목，진행림상자료분석---검험항목선택---표본채집고지의무---결과분석---기타상관검험항목적인용---예기결과적판단，초보완성질병적진단。재림상자료분석과정중천술기본개념화림상의의。결과표명해방법가격발학생흥취，종지식획취、자료분석、림상사유급단대합작등방면배양학생적인지능력。