河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2014年
3期
120-124
,共5页
中国传统教育哲学%四维审美人格%教育思想
中國傳統教育哲學%四維審美人格%教育思想
중국전통교육철학%사유심미인격%교육사상
chinese traditional education philosophy%four dimensional aesthetic personality%education thought
审美人格是人进行一切生命活动的审美化的力量源泉，是人从事社会生活的价值诉求和意义所在。本文通过对中国传统教育哲学中的审美人格教育思想进行分析和整理，认为中国传统教育哲学在审美人格价值取向上主要体现为四维人格，即仁善人格、恬淡人格、谦逊人格、浪漫人格，要以此四维审美人格作为当代社会人格建构的价值风标。
審美人格是人進行一切生命活動的審美化的力量源泉，是人從事社會生活的價值訴求和意義所在。本文通過對中國傳統教育哲學中的審美人格教育思想進行分析和整理，認為中國傳統教育哲學在審美人格價值取嚮上主要體現為四維人格，即仁善人格、恬淡人格、謙遜人格、浪漫人格，要以此四維審美人格作為噹代社會人格建構的價值風標。
심미인격시인진행일절생명활동적심미화적역량원천，시인종사사회생활적개치소구화의의소재。본문통과대중국전통교육철학중적심미인격교육사상진행분석화정리，인위중국전통교육철학재심미인격개치취향상주요체현위사유인격，즉인선인격、념담인격、겸손인격、랑만인격，요이차사유심미인격작위당대사회인격건구적개치풍표。
Aesthetic personality is to man the power of the aesthetics source of all life activities ,is a person engaged in social value aim and meaning of life .Based on the processing of explore and comb ,the paper finds chinese traditional aesthetic personality mainly embodied in four aspects :kind-hearted per-sonality ,romantic personality ,calm personality and humble personality ,w hich hopes to take the four dimensions of personality as the value of the contemporary personality construct weathercock .
