校园心理
校園心理
교완심리
CAMPUS PSYCHOLOGY
2014年
5期
301-304
,共4页
藏族幼儿%死亡认知%来生信念
藏族幼兒%死亡認知%來生信唸
장족유인%사망인지%래생신념
本研究旨在探查3~6岁藏族幼儿死亡认知发展特点。通过自然实验法和临床访谈法获得幼儿死亡认知发展的事实资料。结果发现藏族幼儿已经获得死亡概念,部分幼儿死亡认知水平达到成熟;藏族幼儿死亡认知各维度发展水平不均衡;藏族幼儿具有来生信念的比例高于国内其他同类研究;部分藏族幼儿有“死亡逃避”的现象。可认为3~6岁藏族幼儿已经获得死亡概念,死亡认知各维度发展不均衡,藏族幼儿与国内其他地区幼儿比较具有来生信念的比例较高。
本研究旨在探查3~6歲藏族幼兒死亡認知髮展特點。通過自然實驗法和臨床訪談法穫得幼兒死亡認知髮展的事實資料。結果髮現藏族幼兒已經穫得死亡概唸,部分幼兒死亡認知水平達到成熟;藏族幼兒死亡認知各維度髮展水平不均衡;藏族幼兒具有來生信唸的比例高于國內其他同類研究;部分藏族幼兒有“死亡逃避”的現象。可認為3~6歲藏族幼兒已經穫得死亡概唸,死亡認知各維度髮展不均衡,藏族幼兒與國內其他地區幼兒比較具有來生信唸的比例較高。
본연구지재탐사3~6세장족유인사망인지발전특점。통과자연실험법화림상방담법획득유인사망인지발전적사실자료。결과발현장족유인이경획득사망개념,부분유인사망인지수평체도성숙;장족유인사망인지각유도발전수평불균형;장족유인구유래생신념적비례고우국내기타동류연구;부분장족유인유“사망도피”적현상。가인위3~6세장족유인이경획득사망개념,사망인지각유도발전불균형,장족유인여국내기타지구유인비교구유래생신념적비례교고。