CAJ | 학술논문

英语是学生学习的一门重要学科，但在实际当中，许多学生取得的效果不够理想，学习的两级分化现象严重存在，造成的原因是多方面的，本文就从学生主观方面包括学习目的不明确、学习方法欠佳、不了解学习英语的关键和要点、忽视语言学习的渐进性和客观方面包括家庭因素、原始因素及教师等方面进行了分析，提出了有效的解决途径。
영어시학생학습적일문중요학과，단재실제당중，허다학생취득적효과불구이상，학습적량급분화현상엄중존재，조성적원인시다방면적，본문취종학생주관방면포괄학습목적불명학、학습방법흠가、불료해학습영어적관건화요점、홀시어언학습적점진성화객관방면포괄가정인소、원시인소급교사등방면진행료분석，제출료유효적해결도경。