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2016년 "班级岗位小组"与核心价值观教育 "班級崗位小組"與覈心價值觀教育 "반급강위소조"여핵심개치관교육
2016년 阅读教学“教什么”：指向素养 閱讀教學“教什麽”：指嚮素養 열독교학“교십요”：지향소양
2015년 在《莫泊桑拜师》中学观察 在《莫泊桑拜師》中學觀察 재《막박상배사》중학관찰
2015년 “简单”的课文怎么教--以《高尔基和他的儿子》教学为例 “簡單”的課文怎麽教--以《高爾基和他的兒子》教學為例 “간단”적과문즘요교--이《고이기화타적인자》교학위례
2015년 “少教多学”，让文本“教学价值”绽放--以《少年王冕》教学为例 “少教多學”，讓文本“教學價值”綻放--以《少年王冕》教學為例 “소교다학”，양문본“교학개치”탄방--이《소년왕면》교학위례
2015년 再说“江枫渔火” 再說“江楓漁火” 재설“강풍어화”
2015년 再说蹝江枫渔火蹞 再說蹝江楓漁火蹞 재설사강풍어화규
2015년 课堂板书要有点“变脸术” 課堂闆書要有點“變臉術” 과당판서요유점“변검술”
2015년 让文化研习像呼吸一样自然--谈阅读教学中实施国际理解教育之策略 讓文化研習像呼吸一樣自然--談閱讀教學中實施國際理解教育之策略 양문화연습상호흡일양자연--담열독교학중실시국제리해교육지책략
2015년 阅读教学该如何指向学生 閱讀教學該如何指嚮學生 열독교학해여하지향학생
2015년 写字教育不可“以其昏昏,使人昭昭” 寫字教育不可“以其昏昏,使人昭昭” 사자교육불가“이기혼혼,사인소소”
2014년 微课研究：教师专业成长之新平台 微課研究：教師專業成長之新平檯 미과연구：교사전업성장지신평태
2014년 阑尾周围脓肿保守治疗的临床疗效分析 闌尾週圍膿腫保守治療的臨床療效分析 란미주위농종보수치료적림상료효분석
2013년 例子·料子·引子 例子·料子·引子 례자·료자·인자
2013년 用语文的方式学语文——《放小鸟》教学片段赏析 用語文的方式學語文——《放小鳥》教學片段賞析 용어문적방식학어문——《방소조》교학편단상석
2013년 《蝙蝠和雷达》教学片段及点评 《蝙蝠和雷達》教學片段及點評 《편복화뢰체》교학편단급점평
2012년 滨海县油菜主推品种筛选试验 濱海縣油菜主推品種篩選試驗 빈해현유채주추품충사선시험
2012년 写字教学要处理好的几个关系 寫字教學要處理好的幾箇關繫 사자교학요처리호적궤개관계
