CAJ | 학술논문

目的：研究分析案例教学法在神经康复治疗学教学中的可行性及有效性。方法将我校2012年9月至2013年7月学习神经康复治疗学的80名学生随机分为两组，一组为采取传统常规教学方法的对照组，另一组采取案例教学法。将两组学生的学习兴趣及考试成绩作为教学效果的评定指标。结果与对照组相比，案例教学组的学生学习兴趣更高(90%)，考试成绩也更好(87.51±6.23)，差异有统计学意义（P 驥0.05）。结论采用案例教学方法对神经康复治疗学教学具有良好的效果，不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了学习成绩，值得在工作中推广应用。
목적：연구분석안례교학법재신경강복치료학교학중적가행성급유효성。방법장아교2012년9월지2013년7월학습신경강복치료학적80명학생수궤분위량조，일조위채취전통상규교학방법적대조조，령일조채취안례교학법。장량조학생적학습흥취급고시성적작위교학효과적평정지표。결과여대조조상비，안례교학조적학생학습흥취경고(90%)，고시성적야경호(87.51±6.23)，차이유통계학의의（P 기0.05）。결론채용안례교학방법대신경강복치료학교학구유량호적효과，불부제고료학생적학습흥취，야제고료학습성적，치득재공작중추엄응용。